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骨干引领促进步 教学相长共提升
2017-10-11

——西安交大阳光小学开展骨干教师示范课活动


926日至29日,西安交大阳光小学开展了“以示范引领思想和行为,让课堂更重方法和实效”为主题的骨干教师示范课活动,旨在发挥骨干教师的引领、示范作用,扎实行动研究,提高课堂实效。本次活动我校四位语文骨干教师及交大附小两位音乐骨干教师分学科进行了示范引领。

省级骨干引领,合作互助共赢发展

省级教学能手交大附小肖珂老师和秦俭老师带来了《同唱一首歌》《茉莉花》两节课。秦俭老师工作坊成员全程参与本次活动。

肖珂老师亲切自然,带着一年级的小朋友在丰富的音乐活动中体验音乐的节奏美,激发孩子的音乐潜能,建立自信,形成积极乐观的情感态度。

秦俭老师,带领学生从认识简单的乐谱转变为丰富学生的音乐体验,让学生对“好一朵茉莉花”展开想象,用纯正地道的陕西方言进行编创,形成个性化的审美情趣。


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校级骨干示范,交流研讨共同提升

骨干教师从说课、授课和课后反思进行了全过程的引领展示。示范课课型全面,囊括了高段古文教学和诗词教学、中段精讲课文教学、低段识字教学。不同课型,教法各异,老师们用精湛的教学技艺诠释了对“高效课堂”的理解, “以学生为主体”的教学理念在课堂得以体现。

说课——环环相扣 娓娓道来

说课标、说教法、说学法、说教学模式、说评价……老师们胸中有课标,目中有学生,根据学生的特点及自身的优势精心设计每一教学环节,并将自己对本节课的理解、设想娓娓道来,充分展示了交大阳光小学教师们的专业风采。

授课——精彩展示 引领示范

课堂上,知情交融、师生互动,课堂内洋溢着快乐的学习气氛。不同的风格、有效的策略、多元的评价,彰显出骨干教师精湛的教学风采和艺术,听课的教师受益匪浅。

侯晓春老师执教的《伯牙绝弦》环节流畅,层次清晰,她借助课外资源来充实自己的课堂,运用背景资料、音乐等辅助手段给课堂增彩,入情入境的朗读中,为“知音”摔琴绝弦的悲壮激荡在学生心中。


白晶老师执教的《玲玲的画》目标清晰,重点突出。她巧用绘本故事,激发学习兴趣,引导学生在语境中识字,生活中识字,字理识字、形近字比较等多种识字方法,学生情绪高涨,课堂高潮迭起生成丰富。


刘敏老师在执教的《猫》,注重朗读,读中悟情。从猫的性格特点入手,带领学生感悟作者情感,学习写作方法。与名家笔下猫的片段对比阅读,引导学生感悟写法,真正做到了“一课一得”。


姚瑶老师在执教的《长相思》,创设情境,读中感悟,反复诵读中,学生感受纳兰性德身在征程却心系故园;怀念故园但不负重任。


评课——专家讲评 提要钩玄

听课活动结束后学校当天组织评课,同事互评、领导讲评、专家点评等不同的评课形式,帮助教师发现课堂教学中的得与失,并从中汲取经验教训,力求精益求精。及时高效。

碑林区教研员王宇老师的点评将此次活动推向了高潮,她说:“课堂是否高效在于学生的获知是否丰富,开放的课堂才能促进学生的变化。”她让老师牢记“简约设计,丰富生成”八个字,为学生的发展而努力服务。

 

 反思——思之有“目”,思之有“据”

“教然后知困,学然后知不足。”老师们结合专家的讲评,对本次授课进行了反思。通过交流,拨开迷雾见云层的通透之感油然而生, “把学生装在心里”的理念已经扎根在老师的心中。

 


此次活动的开展,既为骨干教师搭建了锻炼成长的平台,又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。我校也将在今后的实际工作中不断探索,努力创新骨干教师引领的最佳途径和方法,让骨干力量带动全体教师共同成长,打造阳光教育品牌。