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三个训练提高小学生的注意力
2015-04-21

    欢迎加入小学生心理世界!通过《小学生心理辅导》,你可以深入了解小学生心理特点,认识心理问题的干预策略与教育策略,分享各种有趣的绘画、音乐等心理辅导方法,搜罗最新的辅导资讯,提供教学案例和活动教案,有助于改善师生关系、亲子关系,提高教学效率。

训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,考试不粗心,提高学习成绩。

训练要求:每天训练10分钟,由家长监督训练情况,必须每天坚持训练,效果明显。

    第一关 数字复述

    训练目的:提高听课注意力和听课效率。

    训练方法:家长读一组数字(如23568),孩子听完后复述一遍。

    例如:家长读:68715孩子听完之后在纸上写:68715

可以从4个数字,增加到5个字,6个字,……..

从顺序复述,到倒叙复述,比如家长说68715,小孩回答51786

可以从4个数字,增加到5个字,6个字,……..

    第二关 词语思维

    训练方法:家长每念一个词语,孩子认真听,当听到蔬菜就马上在纸上打钩。

    白菜 木屋 地球 书桌 桃子 土豆 通心菜 卫星 葡萄 电视 碟子 西红柿 铅笔 枸杞 冰箱 八宝粥 金鱼 课桌 大葱 台灯 橡皮擦 微波炉 鸭梨 楼房 油麦 菜芒果 笔记本 萝卜 莴苣 韭菜凳子 作业本 杨桃 轮船 黑板 小灵通 电视 圆珠笔 番石榴 青瓜 菜心

    第三关听字训练

    训练方法:家长读下列短文,孩子认真听,当听到一个“兔”字就用笔在纸上打钩,家长读完后统计打钩的个数,直到孩子记录的个数与短文中“兔”的个数相同为止。

    《猜猜,我有多爱你》

    小兔子要睡觉了,揪着大兔子的两个耳朵,看着大兔子说:“猜猜,我有多爱你?”

    大兔子说:“噢,那我可不知道。”

    小兔子把自己的手臂伸到最远,说:“有这么多。”

    大兔子说:“我爱你有我的手臂那么多。”

    小兔子一看,哦,大兔子的手臂比自己的长多了。于是,他把自己的手伸向空中,说:“我爱你有我那么高。”

    大兔子也把手伸过头顶,说:“我爱你有这么高。”

    小兔子看到大兔子的手非常高,很崇拜地看着大兔子。小兔子跑到一棵大树边,倒立着尽量把脚伸到树上,

    说:“我爱你到我的脚趾。”在他看来,这已经很远了。

    大兔子一个翻身,脚趾就碰到了树杈,说:“我爱你也到我的脚趾。”

    小兔子想:那真的是很爱啊!他环顾四周,说:“我爱你到小路下面的小河。”

    大兔子笑了,说:“我爱你到过了小河再翻过一个山丘。”

    小兔子静静地看着夜空,说:“我爱你到月亮。”

    说完,就安静地躺下了,很幸福,很安全,很快就睡着了。

    大兔子看着睡得很甜的小兔子,轻轻地说:“我爱你到月亮再回到这里来。