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 校 训:  立志            求索 

校 风:  求实    和谐    进取

教 风:  敬业    爱生    笃行

学 风:  乐学    善思    守纪

 阳光小学素质教育的模式是以成功教育为基础,以创新教育为特色,以学生的终身受益为目的,以先进的多媒体教学网络系统为依托,以超前的英语教学改革为龙头,培养"合格+特长"的现代化新型人才。

    1.校园文化彰显阳光特色

    阳光小学独具匠心的校园文化让校园的每一个角落都具有人文性,都能自然地成为育人的理想场所,能让师生的教育行为与校园文化展现和谐之美。


    学校主体色彩以橘黄色为主色调。阳光学校的校徽是通体橘黄色,形似一轮冉冉升起太阳,向四方发射出万丈的光芒。太阳有着源源不断地光和热,它的能量是巨大的,校徽上的太阳象征着阳光小学是一个知识能量巨大的地方,孩子们在这里接受教育可以学到源源不断的知识。阳光是温暖的、无私的、公平的,象征着阳光教师的爱心是温暖的,是无私的,阳光教育是公平的,会面向全体学生,把无私的爱和广博的知识给予学生,让他们在阳光下快乐学习,健康成长。


   “让每一面墙说话”是我们对校园文化墙的构思源点。我们本着“高品位、儿童化”的原则,对学校的墙壁进行文化着装。在内容上,学校教学楼文化是用学生作品教化学生。一楼是儿童画作品,二楼是书法作品,三楼是水墨画作品,新教学楼是学生手工十字绣作品,这样使校园文化更贴近学生,更能展示学校兴趣活动的成果。这些作品学生看了自豪,家长看了高兴,同学看了羡慕,能激发上进心,形成比、学、赶、帮、超氛围。而且装饰板全部用的是亚克利板,这样更换作品方便,使用年限长,感观华丽。


    公寓楼里是把传统化教育与现代化教育融为一体进行熏陶。公寓楼一、三层是刀刀生活漫画,颇具生活气息和现代元素,可以让学生浸润在温馨的氛围中,身心都得到感染和熏陶。二、四层是从《三字经》《弟子规》里精选出来的图文并茂并附有解释的修身篇章,让学生既了解中国古代文化,又培养了学生人文情感。


    班级文化彰显班级的特色。学校统一为每一个教室制作了一个空白展板,要求将自行设计的班徽、班呼、班歌张贴其中。各班还可以根据实际设计班级主题栏目,如:“评比台”、“成长的足迹”、“卫生角”、“图书角”等,达到了班级个性与学校共性的和谐统一。


    为了突出温暖、无私、快乐、健康的阳光主题文化,学校开展“阳光每周一星”评比活动,每周评出的“阳光之星”张贴在教室门口橱窗内,树立学习榜样,促进良好班风形成。


    2.办学特色逐年突显。


    ①学校依据知识经济时代对人才的要求,学校从一年级起就强化英语、计算机教学。英语课每周4节,采取中外籍教师相结合的方法、定期聘请外教来校讲课,在与学生进行口语交流中,让学生全方位了解西方文化。开展“早操每日英语”、“英语主持升旗仪式”、“英语广播交流”等英语活动,提高学生英语口语能力;学校把英语学习与生活结合起来,让英语走进学生的生活,公寓每日在学生休息前和起床后播放英语节目,对学生进行英语听力训练。


    计算机教学每周两节,学校自编教材。低年级一年内就可掌握计算机基本操作,计算机作画,网上浏览,软件应用等。高年级学生在此基础上可达到利用计算机自主学习,简单编程的水平。计算机考试把笔试和上机操作结合起来,要求学生在一定时期内完成一个作品,给学生一个任务平台,让学生充分发挥,强化评价的发展性功能。


    ②校本课程研发逐步成熟。学校英语组教师通过努力研发,出版了《阳光每日英语》校本教材,并在4-6年级开始使用,每天英语课上利用5-10分钟时间进行学习。


    体育组在全校推广了一套中华五步拳,每天早操让学生做一遍广播体操,再打一套中华五步拳,既弘扬了中华传统体育项目,又激发了学生上早操的兴趣。下一步我们还要在学校推广太极拳,通过打太极,既弘扬国粹,又能让学生阴阳平和,静下心去学习。


    语文方面校本教材正在研发经典诵读,我们的方案已经成型,是以《三字经》《弟子规》为主要参考文献,准备编写各年级传统文化与德育教育经典读本,按年级确定的主题是:一年级:礼仪,二年级:爱心,三年级:聪慧,四年级:孝顺,五年级:诚信,六年级:感恩。此项工作将在本学年内完成。


    为了加强阅读教学,学校从下午三节40分钟的课中,每节抽出5分钟来,开辟了15分钟的阅读专用时间,专门由语文教师用来组织和辅导学生进行阅读,切实提高学生阅读能力,增加阅读量,丰富课外知识。


    3. 教育从学生的成长需要出发,为学生的幸福人生导航


    ① 抓好学生良好生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成教育。德育处通过值周评比的形式,把学生良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成教育贯彻每学期始终。每天对学生的纪律、卫生、礼仪、学习、考勤以及就餐、公寓生活等一系列日常行为规范进行落实、检查和评比,每天将检查结果汇总作为评选文明班集体的一项依据,以评促“养”,着重培养学生良好行为习惯的养成,同时也能增强学生的集体荣誉感和班级的凝聚力,促进了良好班风和校风的形成。


    ② 抓重大节日、纪念日的教育契机开展德育活动。教师节尊师重教活动,“我和老师的故事”征文活动;中秋节“咏月诗词诵读”活动;国庆节爱国主义教育活动;元旦迎新联欢文艺特长展示活动;重阳节尊老爱幼帮扶活动;清明节祭祀烈士墓传统教育活动;劳动节科技创新教育活动;学雷锋做好事等活动,各具特色,都取得了应有的教育效果。


    ③ 充分发挥课堂教学主渠道作用,寓教育于各学科教学之中,做到既教书又育人。德育处每年制定出全方位、立体化的德育工作方案,寓德育工作于各学科教学之中,使德育工作制度化、系统化、规范化。完善三全(全员、全面、全程)育人模式,发挥学科教学渗透思想教育的主渠道作用,在课堂教学中全程渗透德育,全程跟踪学生的思想动态,指导学生养成良好的学习习惯和良好的品德。鼓励教师形成教育反思的习惯,将自己的德育工作过程以叙事的方式进行记录,总结德育经验,分享德育心情,形成德育案例,定期将叙事成果集结、交流,促进德育水平的不断提升。学校定期召开德育工作经验交流会,评选德育先进工作者。


    ④开展丰富多彩的实践活动,培养创新精神和实践能力,全面推动素质教育。学校设有艺术节,科技节,开设有拉丁舞、篮球、乒乓球、书法、创意泥、跆拳道、轮滑、三棋、儿童画、武术、民族舞、小主持人、机器人等十几个兴趣活动小组,培养特长学生,陶冶学生情趣,让学生全面发展,这些特长学生在各类竞赛活动中多次赢得大奖。学校每年定期开展植树活动、祭扫活动、军训活动、参观植物园、科技馆、民间艺术馆等活动,让学生走出校门,观察社会,了解大自然,增强社会适应能力。汶川地震、东南旱灾,玉树地震之时,组织学生捐款捐物,培养爱心。


    ⑤ 家校教育形成合力。学校成立了家长学校,每学期初专门开展家教培训,多次聘请北京家教学会副会长郑委、陕西省教育学会会长许建国等资深教育专家来校为家长做培训,指导家长如何配合学校做好孩子的家庭教育,培训成果非常明显,家校教育合力初步形成。


    4. 让创新成为教师活力之源,用智慧点亮学生的未来


    ①建立师德师风建设的长效机制。经常性地开展师德建设活动,制定师德公约,严肃师表形象、严格师德标准;定期开展演讲、报告、典型学习等师德师风建设活动,发挥身边的典型和楷模的带动作用;强化监督和评价工作,建立家长、学生有效参与的师德监督机制,建立自评、互评和学生满意度评价的师德考评制度,形成自我约束、制度规范、评价引导、监督制约的师德建设长效机制。


    ② 加强教师队伍建设,依靠优良的师资队伍发展阳光教育事业。组织教师积极参加省、市、 区各级各类教师培训,开展多种形式的教师教学技能比赛,学校已组织了三届阳光杯教学能手大赛。学校经常进行教师多媒体使用、课件制作等基本功培训,还通过汇报课、观摩课、基本功竞赛、师徒结队、同课异构等提高教师专业水平。开展教师进修学习“青蓝工程”,要求教师不断进行学历层次提升,要求青年教师通过进修必须拿到本科文凭,以职称晋升激励教师的专业成长。不断提高对教师的要求,给教师核定量化指标,每年内要在区级以上必须要有论文获奖等。校领导加大对教师工作指导力度,每学期开学前要专门用两天时间对教师进行业务培训,平时的推门课、指导课、定向课,及时反馈,及时评价指导,解决教学中的实际问题,学校还聘请陈大伟、马俊华、魏泽英等教学专家来校对教师听课、评课、专业引领,效果很好。


    ③ 积极进行教研教改,踊跃承担课题研究。学校承担的课题国家级、省级、区级均有。国家级实验课题《英语“四位一体”教学法实验研究——提高英语课堂教学有效性的探索》,省级课题“传统教学与基于信息技术环境下的教学优势互补的研究”,区级课题“小学体育课程实施策略方法与研究”都取得了较好的实验效果。除此之外,每个教师还以“如何解决教学中的实际问题”为主题定有自己的一个小课题。课题研究已成为学校校本教研的重要内容,成为培养青年教师,打造高素质教师队伍的坚强阵地。


    ④ 用新课程理念规范教学行为。认真领会新课程理念,努力执行新课程标准,强化课堂教学管理,细化学校常规教学要求。鼓励教师努力实践有助于发挥学生主体性的有效课堂教学方法,积极探索适应学生差异性现状的教学组织形式、教学方法与教学模式。积极主动做好对学生的“培优、扶差”工作,做到实施有计划、人员有落实、时间有保障、成绩有提升。积极构建多元教学评价体系,在教学过程中倡导对学生的鼓励性、激励性、发展性评价;要从评价主体、评价渠道与评价方法三方面积极探索与实践,构建有效促进学生发展的多元评价体系,完善课堂教学评价体系,建立关注学生参与学习的有效性为聚焦点的课堂教学评价指标体系。


    ⑤ 加强学校的体、卫、艺工作。严格执行《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》,开齐开好体育课、健康教育、劳动教育课程。开展好“两操”“两课”和课外体育艺术活动,丰富学生的课余文化生活。积极开展阳光体育活动,保证学生每天在校活动一小时。


    4. 积极创建平安校园


    做好校园安全工作。学校把安全工作列入重要议事日程,认真抓好师生安全教育,积极采取各种预防措施,强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动等的安全工作,经常组织人员检查学校的安全状况,形成全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。经常教育全体师生牢固树立“安全重于泰山”的意识,充分利用晨会、国旗下讲话、宣传窗、观看安全教育视频等各种形式加强安全教育。不断完善安全技防设施,全校一共安装了31个安全监控摄像头,全方位监控校园安全。学校配备保安员5名,全天候负责校园安全。学校的消防器材按照要求布置到位,且定期检查更换,切实做到了学校发展与安全两手抓,两手都要硬,确保学校长治久安。


    5.不断改善办学条件


    虽然建校时,学校硬件设施比较先进,但是在办学的过程中学校还在不断更新设备。近三年以来学校投资400多万元,更换了微机室的100台计算机,全部用上了液晶显示屏;更换了教室、公寓等全部空调,改造了公寓广播系统,对教学楼、公寓楼进行了内部、外部粉刷,彻底翻修了小操场等,随后小操场还要铺人工草坪,周围还要进行大树绿化等,学校办学条件完善,办学设施先进,形成了一个安全、文明、和谐、绿化的校园环境。